
Заголовок 1
ЩОДО НЕОБХІДНОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ДОДАТКОВИХ ПРОФІЛАКТИЧНИХ ЗАХОДІВ В СЕРЕДОВИЩІ ДІТЕЙ ТА ПІДВИЩЕННЯ ОБІЗНАНОСТІ БАТЬКІВ
Лист МОН №1/9- 385 "Деякі питання організації виховного процесу у 2020-21 н.р."
Лист МОН "Про створення безпечного освітнього середовища в ЗЗСО та попередження і протидії булінгу"
Закон України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу"
Рекомендації щодо застосування норм Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів щодо протидії булінгу"
Виховання – це цілеспрямований процес свідомого розвитку людини, метою якого є формування морально-духовної, життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.
Система виховної роботи забезпечує єдність і взаємозв’язок планування, організації і аналізу діяльності, спільної роботи педагогічного і учнівського колективів, сім’ї і громадськості.
Плануючи виховну роботу на території Кетрисанівської сільської ради, ми враховуємо:
• мету і завдання виховання;
• рівень розвитку і вихованості учнів;
• учнівські запити, інтереси та потреби;
• підготовку учителя до організаторської роботи;
• власний учительський досвід у вихованні дітей.
Мета виховної роботи
• формування та розвиток національної свідомості учня, свідомого ставлення до обов’язків людини та громадянина;
• формування та розвиток інтелектуальних здібностей, моральних та естетичних цінностей;
• виховання духовної, розумової та мовної культури учня;
• забезпечення фізичного розвитку, охорони та збереження життя і здоров’я учнів;
• створення умов для розвитку творчих та інтелектуальних обдаровань дітей.
Стратегічні завдання виховної діяльності
Перше завдання:
гуманізація виховного процесу, створення умов для всебічного розвитку, самоаналізу, самовиховання, саморозвитку та самовдосконалення особистості учня.
Друге завдання:
вдосконалення методичної майстерності, підвищення творчого потенціалу вчителів.